adbracin

19.02
04:05

Эпопея


Много лет нахожусь "в теме", и всякий раз подтверждаю вполне обоснованный вывод: эпопея Л.Н. Толстого - произведение века, не для школьного восприятия. Нечто из черний XIX века "наваливается" на слабые детские умишки, требует прочтения, бурсовской отчетности и, главное, оценки полученного нового знания. Жуть! Нельзя ли "войну" без "мира" или "мир" без "войны"… Так - для юных дев. Инак - для недорослей. Да еще врезки текста на французском… А не лучше ли посмотреть через "видик" фильмок (несколько серий) режиссера Сергея Бондарчука с одноименным названием? И вообще, зачем вся эта эпопея нужна в условиях рыночной экономики - "бандитского капитализма" в России? Эпопея - почти ровесница древнего "Коммунистического манифеста"!Милые глупыши, школяры-зазнайки, таким же был когда-то и автор этих строк. К сожалению, долго… Потом, в сорок три пришло озарение: читал все, вчитывался и делал пометки на полях, открывал заново мир бесценного труда Великого Автора, мир - испорченный когда-то школьной "обязаловкой" эпохи "построения коммунизма". Нет, я вовсе не против социализма и коммунизма, тем более, что все это уже где-то (Швеция, Норвегия, Арабские Эмираты…) построено и, по сути, и духу, близко к заповедям "Нагорной проповеди".Подумать только, если эпопею задумал и написал отвоевавший в Кавказском корпусе Русской армии офицер-артиллерист, видевший и переживший к этому времени "все" (читайте ранние дневники и рассказы Л.Н. Толстого), почему эту эпопею (безбожно путают с жанром "роман") могут и должны "осилить" (и нужно ее "осиливать"?) самые обычные школьники нашей действительности?Познакомиться в общих чертах - другое дело! В зрелые годы понимаешь: в начале второй половины XIX века бывший артиллерист граф Толстой излагал свое видение и понимание жизни (почти "в масштабе реального времени") вовсе не для детей - для зрелых умов.Для чего и ради чего Великим Автором был осуществлен столь ресурсоемкий замысел, "сожжен" сонм нервных клеток? Что же в бездне главного и важного хочется выделить прежде?Граф Лев Николаевич Тостой, думается, сотворил и выстроил "авантажный ряд" бессмертных образов, переходящих из поколения в поколение, из века в век под разными именами и фамилиями, в разных обличиях, но всегда имеющих неминуемое повторение и роли в человеческом обществе. Например, князь, Андрей, все челны семьи князей Болконских, Пьер Безухов, все Безуховы, Куракин, Эллен ("до", "во время" и "после"), князь Василий (великолепный и вечный образ), графы Ростовы и их окружение, Долохов (многие ли заметили как звучат его имя и отчество, кто именно и почему был выбран в качестве прототипов этого образа?), Кутузов, государь император, Анна Павловна Шерер, графини Наташа и Соня, Бонапарт (Наполеон I), люди из дворянского и податных сословий, масоны… - сотни образов и характеров, линии, пересечения, тенеты межличностных и гендерных взаимоотношений и отношений! Прочитал, вчитался, нашел, сравнил, запомнил, заметил вариантность - ты уже иной человек, а не просто "читатель", по принуждению "преодолевший" войну и мiр из "устаревшего" теперь Прошлого!Ради преподнесенных нам вечных и повторяющихся в Пространстве, Времени и обществе образов, выписаных межличностных отношений, показанных причин и следствий, сформированных симпатий и антипатий, обучения уму-разуму - надо читать послание-подарок из Прошлого - эпопею Л.Н. Толстого "Война и мiр" (мiр - значит общество). Читайте и думайте: сегодня, завтра и всегда образы "Войны и мира" встретятся вам на жизненном пути, и вы будете готовы к этим непростым встречам.


Оставить комментарий

Вы не зарегистрированы, решите арифметическую задачу на картинке,
введите ответ прописью
(обновить картинку).




Папки